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教育部金沙国际娱城赴文华学院开展高等学校特色发展政策调研


  按照“不忘初心、牢记使命”主题教育调研工作计划,2019年6月28日—29日,教育部金沙国际娱城副主任马陆亭带领研究团队以“推动高等学校特色发展政策”为主题,赴武汉文华学院对“高校个性化教育”进行了专题调研。金沙国际娱城战略部副研究员鞠光宇一并参加了调研活动。

  文华学院前身是“华中科技大学文华学院”,是2003年5月经教育部批准设置的独立学院,后于2014年5月经批准转设为民办普通本科学校。

  通过参加“高校个性化教育规范化、制度化研究”研讨、听取报告、专家交流和现场考察等形式,调研团队对文华学院的个性化教育和办学模式进行了深入剖析。

  中国院校研究会会长、华中科技大学学术委员会副主任、文华学院院长刘献君教授先容,文华学院围绕“以学生为中心”办学理念,经过多年的实践探索,形成了自身的“三九个性化教育模式”——即“潜能、立志、空间”三个关键点,“学术型、能力型、潜能型”三类学生,“一人一规划、一生一课表、一师一优课”三个一工程。这些做法较好地回应了这类学校学生对高等教育质量的诉求。在目前的办学过程中,文华学院正着力推动这一教育模式的规范化、制度化工作。调研发现,文华学院的模式优势集中体现在注重教育家办学、致力推动大众化类型高校的优质个性化教育上。

  在调研过程中,调研团队也就模式的适用面、如何完善等与学院负责人、学科带头人及相关专家进行了探讨,希翼学院在提高学生的思维能力和迁移能力、注重将潜能转化为显能、重视人工智能对人才培养的影响等方面进一步展开探索,为国家培养德智体美劳全面发展的高级专门人才。


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